學(xué)生的評估模式長期以來一直保持不變，但在充滿挑戰(zhàn)的情況下勢必會發(fā)生變化。當(dāng)在線學(xué)習(xí)成為新趨勢時，技術(shù)的融合也改變了評估方式；紙筆法不再是唯一的考試方式。

在進行在線課程時，教師會使用各種方法來確保學(xué)生參與和富有成效的學(xué)習(xí)。同樣，在在線評估期間，他們需要提出豐富學(xué)生學(xué)習(xí)過程并鼓勵學(xué)習(xí)者提高自己的策略。

為什么需要在線評估？

詢問任何一個學(xué)生對在線考試的看法，他們都會一致表達他們的反感。盡管與它有著愛恨交織的關(guān)系，但他們繼續(xù)為每場考試做準備，因為他們知道取得好成績對他們來說是多么重要。

那么，在線考試的最終目的是什么？

難道只是為了推動學(xué)員日以繼夜地為資格考試學(xué)習(xí)嗎？

還是僅僅是控制和規(guī)范他們在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)更好？

在線考試是對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評估的重要媒介，也是分析學(xué)生知識的絕佳方式。由于在線考試在創(chuàng)造競爭環(huán)境方面發(fā)揮著重要作用，它還鼓勵學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)并灌輸紀律。

歸根結(jié)底，在線考試的目的是評估學(xué)習(xí)者，確定他們的進步并共同改善學(xué)習(xí)體驗。

在線學(xué)習(xí)的在線評估類型

在線學(xué)習(xí)評估有兩種基本類型。

A）形成性評估

這些是教師在在線課程或特定科目教學(xué)期間進行的測試和考試。這為他們提供了檢查學(xué)習(xí)進度并向?qū)W習(xí)者提供重要反饋的絕佳機會。

B）總結(jié)性評估

這些評估在學(xué)年末舉行，以檢查學(xué)生在這一年中學(xué)到了什么。這些也稱為期末考試或年度考試。應(yīng)該注意的是，考試的結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)成果是一致的。

8 種電子學(xué)習(xí)在線評估策略

可以實施以鼓勵改善學(xué)習(xí)體驗的評估策略如下：

提高參與度的測驗

測驗是最有趣和創(chuàng)新的考試形式之一，其中教師從他/她剛剛教給學(xué)生的章節(jié)中隨機提問。它可以在課程結(jié)束時或結(jié)束后進行，但當(dāng)它與在線格式集成時，它就成為一個獨特的在線評估工具。

多項選擇題、填空題、熱點題等是一些最著名的測驗形式。

開放式或論文問題

大多數(shù)教育工作者越來越擔(dān)心的是，由于在線教育系統(tǒng)，學(xué)生變得非常懶惰，他們不再花時間學(xué)習(xí)，因為他們可以輕松訪問互聯(lián)網(wǎng)。根據(jù)他們在完成作業(yè)或參加考試期間回答大多數(shù)問題的方式。

教師可以將開放式問題或問答題作為在線學(xué)習(xí)評估策略的一部分，因為這將鼓勵批判性思維。之所以成為一個值得注意的工具，是因為它要求學(xué)習(xí)者提出他們的答案和意見。

從此以后，他們沒有余地可以復(fù)制別人的答案，相反，他們必須投入時間來組織他們的思維過程并找出詳細的答案。借助在線學(xué)習(xí)軟件，可以輕松設(shè)計合適的問卷，而且還可以保存以備將來使用。

匹配問題

要求學(xué)生將圖像或文本片段拖到相應(yīng)部分的活動；旨在提高學(xué)習(xí)者的理性思考能力。本練習(xí)旨在讓學(xué)習(xí)者準備好使用知識并將其應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。

提高技能的案例研究

案例研究是學(xué)生獨立或與其他學(xué)生合作進行的研究方法。主題由教師選擇，他/她還提供作業(yè)期間應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針。在演示當(dāng)天，每個學(xué)生都會演示他們的案例研究，描述真實世界的事件和實例。案例研究能夠提高社交技能和批判性思維，它還可以培養(yǎng)對不同國家的地緣政治環(huán)境、社會和環(huán)境現(xiàn)實的認識。

建立自信的在線討論

一個公認的事實是，如果師生之間沒有有效的溝通，學(xué)習(xí)過程是不完整的。當(dāng)在線上課時，跟進變得更加困難；缺乏傳統(tǒng)的課堂和面對面的交流往往會使學(xué)習(xí)和教學(xué)效果不佳。

在線訪談當(dāng)然可以包含在在線評估策略中，學(xué)習(xí)者可以在其中表達他們的想法和技能。無論是音樂還是藝術(shù)，他們都可以展示自己的才華，這將有助于增強他們的自信心。

學(xué)生反饋在線投票

投票是一種很好的媒介，通過它可以直接從學(xué)生那里獲得反饋，這也可以有效地用來衡量學(xué)生的參與度。這也是學(xué)習(xí)者可以表達他或她對他們所面臨的任何事情的不滿的一種方式。

在線調(diào)查或民意測驗有利于營造學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于讓學(xué)生積極參與課堂活動。

更好協(xié)作的游戲類型練習(xí)

單調(diào)的教學(xué)不會增加學(xué)習(xí)體驗的價值，也不會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師必須想出新的練習(xí)來吸引學(xué)生上課。

許多游戲或練習(xí)可以包含在課堂上，例如問答游戲，其中要求學(xué)生在規(guī)定的時間范圍內(nèi)提出一定數(shù)量的問題。當(dāng)學(xué)習(xí)變得有趣時，學(xué)生往往會更多地參與課堂，這也有助于培養(yǎng)解決問題的能力和協(xié)作努力。

優(yōu)考試如何幫助您在課堂上實施在線評估策略？

優(yōu)考試不僅為用戶提供優(yōu)質(zhì)的考試服務(wù)，更提供了在線學(xué)習(xí)模塊，操作簡單，學(xué)習(xí)與考試的全過程均可線上進行。借助優(yōu)考試提供的學(xué)習(xí)模塊，教師可進行：

? 多種類型的試題，豐富測試內(nèi)容

? 學(xué)考結(jié)合，課堂與測驗鞏固知識

? 在線問卷，快速收集學(xué)生反饋

? 直播課程，教師面對面講解知識點、學(xué)生上麥回答問題